深圳中小学多管齐下用“心”守护师生健康!
发布日期:2020-06-25 10:14   来源:未知   阅读:

今年4月,教育部中小学心理健康教育专家指点委员会专门宣布了《给全国中小学校新学期加强心理健康教导的领导提议》(以下简称《建议》),《倡议》请求做好师生心理健康状态剖析,发展针对性的心理健康教育课程跟运动,重视疫情防控与学校文明活动相联合,增强家校沟通,帮助家长树立良好的亲子关联,针对受疫情影响发生重大心理问题的个别师生,供给长期专业心理干涉、转介和支撑服务。

同窗们已返校复学一段时光了,

深圳各区学校是如何开展

防备学生心理危机工作的呢?

“我要吐槽”法

“守护天使”法

杯子舞律动法

……

各校各显神通,

针对学生、家长、老师

创立特点的家校互动活动,

守护师生身心健康……

盐田区本国语小学心理U站

福永中学:“我要吐槽”换位思考,“守护天使”培育良好关系

针对疫情期间越来越激化的亲子矛盾,福永中学通过亲子活动“我要吐槽”“家庭公约海报设计大赛”来帮助解决亲子间的矛盾,此外,还通过“守护天使”活动来调节校友关系。

据懂得,“我要吐槽”分为两局部:一是学生“吐槽”父母,通过文字、漫画、语音、视频等情势倾诉对父母的不满和诉求;二是父母“吐槽”孩子。通过新鲜教养模式,让老师了解孩子与家长之间的抵触点,因材施教。

学生手绘“吐槽”家长

而“守护天使”则是以班为单位,每个同学写下自己的愿望,通过抽签的方法成为对方的“守护天使”,默默辅助并尽力实现对方的欲望,且不被对方发明,以此学会自动关怀他人并控制尊敬和赞助别人的方式,懂得父母对本人的维护和爱,抒发心坎的情感,营造互帮互助、团结协调的班级气氛,实现心理成长,有效减少抵触矛盾。

“守护天使”抽签